Page 14 - สรุปแนวทางการดูแลช่วยเหลือนักเรียนจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ School Network Conference
P. 14

เขาจะรู้สึกภูมิใจ (proud) รู้สึกเป็นศูนย์กลางของความสนใจ (center
             of attention) เพราะฉะนั้นถ้าจะบอกให้เด็กคนนี้เลิกเล่นเกม ไม่มีทาง

             คือไม่มีทางที่เขาจะละทิ้งความเป็น “Somebody” ในโลกไซเบอร์ได้






                        สาเหตุการติดเกม – ปัจจัยด้านตัวเด็ก

                             “สอบตก เครียด... เล่นเกม


                              แม่บ่น รำคาญ... เล่นเกม


                            ไม่มีอะไรทำ เบื่อ... เล่นเกม


                        ไม่มีใครอยู่บ้าน เหงา... เล่นเกม”






                     2. ปัจจัยด้านครอบครัวรวมถึงการเลี้ยงดู


                     คือทัศนคติของผู้ปกครองต่อเกมที่ยังเป็นบวก ยังเป็นมิจฉาทิฏฐิ
             คือยังมองว่า “Just toy” มองเกมเป็นมิตร ไม่มีพิษไม่มีภัย หรือมีความ
             คิดว่าจะอะไรนักหนากับแค่เด็กเล่นเกม ไม่ได้มองข้ามไปมองไกลๆ ว่าเกม

             เป็นโทษอย่างไร เกมเปลี่ยนสมองลูกของตนเองอย่างไรได้บ้าง หนักกว่านั้น
             คือใช้เกมเป็นพี่เลี้ยงเด็ก การเลี้ยงลูกในต่างจังหวัดมีที่พบว่าฝากลูกไว้

             กับร้านเกม คือให้ร้านเกมคิดเหมารวมค่าข้าวเช้า  เที่ยง เย็นไปด้วย
             นอกจากการไม่มีเวลาดูแลลูกเองแล้ว การเลี้ยงดูแบบปล่อยปละละเลย





                 สรุปแนวทางการดูแลช่วยเหลือนักเรียนจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ School Network Conference   สรุปแนวทางการดูแลช่วยเหลือนักเรียนจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ School Network Conference
       10                      : กรณี เกม เพศ ความรุนแรง และยาเสพติด                                              : กรณี เกม เพศ ความรุนแรง และยาเสพติด
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19